上课啦！上课啦！

前几日，小编为大家总结了

2020年广东中考的考情变化

详情请点击：划重点！珠海中考时间出炉！

针对历年广东省考试院的命题方向

今天小编继续为大家总结余下科目的考情

从文件上看，各科目的考试时间变化是数学科目减少10分钟、英语科目减少10分钟、化学科目减少20分钟、政治（道德与法治）科目减少20分钟，而历史科目则增加了30分钟！

接下来，敲黑板！！！

各位考生家长务必要好好阅览以下内容

必要时可进行收藏，以便随时考察考试方向

历史核心考点：史料实证、时空观念

1.考点增多，范围变大

从数量上看，2020年中考课标中表述课程内容的句子有127句，而2019年考纲表述考试内容的句子有104句，增加的考点主要集中在中外古代史中，特别是中国古代史宋元时期，这些新增考点把原来考纲中缺少的时段空缺都补充了，使历史更连贯。备考时要更加关注历史的延续性。

2、对知识点层次分类更清晰

对比课标和考纲的表述，不难发现课标出现“了解”“理解”等对学习层次分类的词语。运用这些词语，可以从“了解”“理解”“运用”三个层次对各个知识点进行分类，更有效地进行备考。

3、更加突出历史的时序性

从课标的排列顺序可以看出，和2019年考纲按照学习主题排序的方式不同，它是按照历史发生的时间顺序排列的，更加突出历史的时序性。但小编认为“学习主题”的基本内涵还是很有价值的。由于学习主题的设计多指向某一个特定历史发展阶段的核心社会特征，有助于学生准确把握历史发展的基本线索和基本脉络，理解不同发展阶段的时代特征，有其积极意义，如归纳题、综合题都是围绕某个主题来命题。

4、对时政的关注度增强

从“通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备”“以2008年北京奥运会为例加以说明”等语句，可以看出课标对当今社会的一些重大事件的关注度。但课标毕竟是2011年编写的，在时效性方面有所欠缺，所以在使用课标时也要注意灵活性，如“新中国成立60周年庆典阅兵仪式”可更换为“新中国成立70周年庆典阅兵仪式”等。

道德与法治核心考点：立德树人、重视素养

1、坚持立德树人，重视教育性

2019年广东中考道德与法治试题坚持以立德树人为最根本的命题立意，充分彰显了学科的德育功能。2020年试卷命题方向依旧会突出反映了社会前进的步伐，彰显了立德树人的主旋律，以弘扬真善美、鞭挞假恶丑为基本价值取向，以培养学生正确思想观念和良好道德品质为重点，思想性、教育性极强，在考查学生学科知识、学科素养的同时，也启迪了他们，教育了他们，让他们在考试中受到熏陶，得到成长。

2、贴近学生实际，注重实践性

广东中考道德与法治试题十分重视理论联系实际，在考查学生分析问题、解决问题能力的基础上，更加注重学生反思自己的言行，升华自己的思想，倡导道德践行。2020年中考道德与法治将在相关问题进行必要的理论思考和认识提升的基础上，也会直接指向了如何解决问题，如何付诸实践的方向，体现了知行合一，倡导践行的特征。

3、更加注重提升学生的学科核心素养

今年是《道德与法治》新教材使用后第二届中考，试题将会继续注重培育学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与，试题凸显学科的综合性和实践性。综上，可见考试方向已经不断在学科核心素养在教学与应试中发挥的重要性，致力于提升学生的学科核心素养，引导学生做到事事关心。

地理核心考点：图像结合、关注热点

2019年广东中考地理题型进行了较大的调整，新增加了综合题，试卷的整体难度有所加大，同样2020年中考也是指明了同样的备考方向。

1、注重基础，兼顾选拔甄别

试题紧扣考点要求，重视基础知识的实际应用。设计具有层次性和区分度，呈现方式新颖，可读性强，重点考查考生对地理基本概念和基本规律的理解与应用，体现了水平测试的应有功能。如考查经纬度位置的判读，需要提升读图能力才比较容易得出正确的答案；考查地质的景观，需要结合教材知识以及常识容易选出正确答案。

2、以图像为载体，以区域为背景

试题将会延续中考地理“无图不成题”的特点。试卷充分体现了地理学科特色，图文并茂，全卷共使用了图画和表格，涵盖世界地图、等高线地形图、中国区域图、景观图等，联系生活实际，通过创设鲜活的情境，考查学生的区域认知和综合思维等核心素养。2020年试题同往年一样注重考查学生对地图、图片的审读分析能力。

3、关注热点问题，迁移应用，稳中求新

彰显学科价值试题，从学生身边的地理问题入手，富有生活气息和时代感，利用时代性建设背景材料作为情境入题，使知识生活化，注重考查学生对所学知识的理解内化与迁移应用能力，试题充分体现“生活中的地理”和“有用的地理”的学科理念和学科价值。

生物核心考点：概念理解、信息转化

1、初步的理解能力

能理解所学知识的要点和重要概念，把握知识间的内在联系，初步形成知识的网络结构。能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释，做出合理的判断或得出正确的结论。

2、初步的实验与探究能力

能独立完成“考试内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析，并能对收集到的数据进行初步处理。

3、初步的获取信息能力

能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

以上内容就是小编为大家整理的

2020广东中考考情分析内容

距离广东中考刚好只剩下200天

希望所有参加中考的学子们

都能持之以恒，坚持到最后一刻

低年级的同学也要好好利用以上分析

在课程学习中把握好相关的考点

为接下来的初三生活奠定良好基础