广东省体育高中入学考试可占总录取分数的12%,并计入录取分数

体育课将从“小学科”变成“大学科”

近日,广东省教育厅、广东省体育局印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称“《意见》”)。此外,广东省教育厅发布《广东省深化新时代学校体育评价改革方案(征求意见稿)》(以下简称“《方案》”)。

体育教育和体育中考变化趋势再次引起家长、学生、学校的关注。在今年中考日益临近,中考体育考试进入冲刺备战阶段的时候,接下来学校体育教育该如何调整,让同学们更好地动起来,更从容地面对未来的中考体育考试?

文/广州日报全媒体记者谢泽楷 见习记者林欣潼

体育中考将越来越重要

《意见》提出,中小学每天上午安排不少于30分钟的大课间体育活动,鼓励中小学每天开设一节体育课,当天没有体育课则下午安排不少于40分钟的课外体育锻炼。此外,自2022年秋季入学新生开始,采用“素质评价+统一考试”模式,并逐步提高体育中考分值。

《方案》则提出,自2022年入学新生开始,采用“素质评价+统一考试”体育中考模式,其中素质评价占比30%,统一考试70%,体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。其中,“统一考试”采用“必考+抽考+选考”模式,“选考”项目必须包括“球类专项运动技能”测试内容。目前《方案》在公开征求意见,反馈意见截止时间为2022年3月18日。

与广州市在去年7月印发的《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》(以下简称《实施意见》)相比,在《方案》中,体育中考内容、模式基本相同,比如2023年开始,广州体育中考普通考生就须参加三类项目的考试,其中球类项目须任选一项。

去年,广州中考体育考试分值从60分提升至70分(统一考试50分,体育素质综合评价20分),以往“必考项目二选一,选考项目五选一”,变成一类项目(耐力跑、游泳)二选一,二类项目(跳类、投类、球类)八选二,足球、篮球、排球进入二类项目。从2023年开始,二类项目变成“五选一”(跳类、投类)加“三选一”(足球、篮球、排球),“五选一”和“三选一”各占15分。

较大的不同点在于体育成绩在中考总分中的占比。目前,广州中考总分为810分,“体育与健康”满分为70分,中考体育考试成绩约占中考总分8.6%的权重计入录取成绩。《方案》提出将体育成绩权重提高至12%。这意味着,若保持中考总分810分不变,在中考总分810分的情况下,目前中考体育总分70分需提升至97.2分。

体育教育需进一步提质增效

“如果比例提高到12%,体育将从原来大家认为的‘小学科’,变为‘大学科’。”在南武中学副校长王桂江看来,中考体育成绩权重提高后,学校体育将收获更多关注,既是机遇也是挑战。“这要求体育老师需不断提升个人综合素质,体育课的质量也要进一步提升。”

面对体育中考分值逐步上升,中小学体育活动提质增时的大趋势,学校体育工作应该如何进行?在王桂江看来,学校体育工作要统筹做好“课内、课外,校内、校外一体化”整体设计。“比如围绕‘教会、勤练、常赛’深入开展体育课堂教学研究,做好‘一校一品’大课间活动设计。”

面对这些年广州体育中考的变化,南武中学正在探索,如何在日常体育教学中进一步提质增效。对学生而言,体育锻炼需循序渐进,比起单纯应对体育中考,更重要的是培养学生的运动习惯。据介绍,目前南武中学针对初三年级,在开足开齐3节体育课的基础上,每周还增加了一节体育课。此外,该校正在探索构建“3+N”课堂教学范式,采取任务驱动式教学法,促进体育课提质增效。

什么是“3+N”课堂?王桂江介绍,每节体育课,老师会根据三类项目特点,将学生分成N个小组,并分发任务卡。同时,体育老师分析学情,指导各小组中运动水平较好的同学,让他们带领其他同学开展相应任务的学习与练习。老师则重点指导运动能力较为薄弱的同学,有针对性地让同学充分吸收教学内容。

除了优化体育课,校内课外体育活动也是重要抓手。南武中学是全国首批校园足球特色学校,广东省体育传统项目(足球、羽毛球)学校,该校的女子足球队底蕴深厚,曾在省市级比赛中屡获佳绩。基于体育特色,学校每年分时段开展健康体育节、班际足球联赛等系列体育活动,在课后服务中也根据学生需求,开设足球、篮球、羽毛球、乒乓球等体育课程,这个学期参与人数达536人,鼓励学生在课余时间也投入体育运动中。

“要注意的是,体育中考不是中学体育教育的目的,它仅仅是一种激发学生参与体育运动的手段。”王桂江指出,要避免将体育教育“应试化”,更应关注其育人价值。在体育教学中,应将“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”与“教会、勤练、常赛”融合发展,让学生人人想运动、懂运动、会运动、乐运动。

三大球课堂教学要做好

广州市真光中学初中部体育科科长陈彩英表示,在《意见》和《方案》发布后,她和同事们利用校本教研时间进行学习研讨,“对今后全员体育、体质健康、课堂教学以及体育中考备考有了一些新思路与方向。”

陈彩英认为,两份文件的发布,意味着要比以往更加重视学生的体质健康。关于2022年新入学学生的体育课堂教学,“我们应注重学生全面身体素质的培养与提升,要有计划地做好三大球的课堂教学,确保每周至少一节球类课。”

陈彩英透露,在中考体育考试三大球项目的选择上,真光中学的考生中选择足球的人数最多。她认为原因一是该项目在中考体育中的考试要点、技巧相对更易学。“考试技巧要求的颠球、传球、运球等,学生易学,平时也比较容易找到训练场地。”

第二个原因是学校有良好的足球氛围,起到带动作用。陈彩英介绍,足球是真光中学的传统体育强项,真光足球是广州市高水平运动团队,该校高中、初中男女足球队分别获得过市冠军、区冠军。2021年,在广州市第六届中学生运动会足球项目高中女子组的比赛中,以真光女足为班底的荔湾高中女足夺得第一名。此外,在2020年,该校还有足球特长生被清华大学录取。“足球在我们学校得到普及,每学期我们都进行班级足球联赛,每班都有足球小将,以点带面,带动足球运动在我校蓬勃发展,学校有着良好的足球氛围,选择足球的考生自然也多了。”陈彩英说。

此外,随着耐力跑评分标准的提高,陈彩英认为:“耐力跑考满分有一定的难度,所以建议有条件的学校,应尝试开展游泳课,让学生掌握游泳技能,让更多的学生能有更多的选择,从而考取更优秀的成绩。”

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