龙门县组织并参加惠州2022年英语备考视频会议和九年级英语教学研讨会

为进一步做好2022年中考备考工作,准确把握中考命题方向,优化备考策略,加强校际交流,为九年级教师提供一个相互交流的平台,10月15日上午,惠州市2022届英语中考备考视频会议(龙门县分会场)在龙门县教师发展中心举行,县教师发展中心研训员林建权、湛房娣以及全县九年级教师参加此次活动。

视频会议有四个环节。第一个讲座是《依据课标科学备考,落实育人根本任务》,由莫纯英老师主讲,她对中考英语进行深入解读,开阔了专业核心素养视野,提升了思维意识高度,揭开了培养学生英语学科核心素养的“密码”,有针对性地解决九年级老师们在中考改革背景下面临的教学备考困惑,实现课堂教学的深层次改革。

第二个是九年级的写作课例。由杜燕燕老师执教,她科学精当的活动设计,使整节课以学生为中心,开展合作探究式学习。运用思维导图记录学生的语言表达;学生独立写作,互批互改。让教师们在写作教学课的过程指导环节的开展深受启发。

第三个环节由市教育局英语教研员廖莹莹老师作了《2021年初中学业水平考试英语学科主观题评分标准分析》为主题的讲座,从听填信息到书面表达进行层层深度分析,并总结反思提出对策,同时以独到的见解去优化备考策略,从听、说、读、写去激发学生的学习兴趣,实现培优转差,全面提高每一位学生的英语学科素养。

第四个环节由市教育局英语教研员邓少美老师为大家作了《基于新课改背景的初中英语教学与备考策略》的讲座。她要求全体教师对照《英语课程标准》,充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能,以促进学生英语素养的全面提高、英语能力的持续发展为目标,引导英语学科的教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进,实现英语试题质量的稳步提升和内涵发展。

视频会议后,各学校互相交流探讨中考备考经验,研训员湛老师通过典型题目得分率等相关数据的分析,提出二点建议:一是以四个明确为导向,促有效课堂活动发生。二是以六个常规为抓手,促有效学习的持续。研训员林建权老师分析了我县目前初三的教学现状并提出对策。他强调,根据学生实际,运用备课组集体智慧,灵活处理教材和设计教学活动。注重情境教学与情景交流。要努力优化自己的课堂,想方设法调动学生的英语学习积极性,抓严抓实基础教学和常规教学。

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