深圳高中入学考试正在改变！最完整的新政解读适用于2022年深圳市高中入学考试指标学生！这关系到每一位家长
林老师前言：
这届孩子确实不容易。寒假双减，延迟开学上网课，中考不延期又赶上录取改革。作为一名老教师，我很理解你们的感受。
我今天会从指标生的诞生初衷讲起，全面、客观、理性的剖析政策，让你真正理解此次改革的深层目的和长远影响。
本文目录：
1、指标生是个啥？
2、今年中考怎么录取？
3、改革对不同梯队初中的当下影响。
4、改革的深层目的和长远影响！
5、志愿填报注意什么？
如果您看完后认同我，请转发一下！我希望更多家长能有正确的认识。
1. 指标生到底是个啥？
诞生初衷：为了增加相对薄弱初中学校孩子就读优质普高机会，缓解初中择校矛盾，促进义务教育均衡发展。
一所名校高中招100人，原本是在全市学生里（报考的），按照分数从高到低录取；有了指标生后，名校高中拿出50个名额分配给各初中，学校相对普通的初中的学生，有50%的机会不用和全市学生竞争，而是和本校的同学竞争，从而有机会以相对低一点的分数上名校高中，享受到优质的教育资源。
怎么分配：你们学校人多，就分的多；人少，就分的少；非深户是和所在区的学校共享指标。招考办到时会公布分配结果。
指标生资格：
- 应届初中毕业生
- 综评B以上
- 持续3年在初中学校就读，并有该校学籍
- 市外转入：需初三就读一年初中并有该校学籍
一句话总结：大部分人都有！就算你真的没资格，纠结也没用呀，到报考时这个批次就填不了/填了无效，咱们就走第一批普通生正取呗。
指标生数量：每个人只能报一所学校。
2、今年中考怎么录取？
① 自主招生批：特长生（限于篇幅这次不讲自招）
② 指标生批：填1个
③ 第一批：填8个（含民办）
大家发现没？指标生录取独立了，顺序提前了！所以先录指标生！指标生志愿可以和第一批的8个志愿不一致，相当于有9个志愿。所以你说孩子指标生批被录取了，占不占指标生名额？
我们接着思考下一个问题：一些名校初中的高分学霸冲四大，是不是指标生批仍然会填四大？这部分高分段学生被录取后，还占用了指标名额？你说正取分数线是下降还是升高？
例：SZ招2000人，1000人是指标生计划，假设锁定了500人原本正取就能考上的学生，是不是第一批竞争的时候，就少了500个高分段对手？这样分数线会下降还是升高呢？
3、改革对不同梯队初中的当下影响
① 稍稍利好名校初中的孩子。因为拼正取，后面的初中，也拼不过五大名校。比如BW，人家原本就是一半学生上四大的嘛。
② 对过往极少有学生能正取头部高中的初中学校几无影响。
③ 对中部、且分差拉的较大的初中小有影响。影响来自于原本能正取的学生占用指标生，而挤压低分的指标生。如下图所示：
（以SZ为例，21年分数线576分，4个指标名额分别给到五大某初中和中后梯队某初中，21年规则和22年新规下录取结果不同）
小结：对于五大校，指标生基本不降分，大概率出现指标生录取分高于正取的情况；对于2T，指标生有一定概率降分；对于地段/靠后初中，指标生还是会降分。
4、改革的深层目的和长远影响
深层目的：我们要回归指标生的初衷——为了增加相对薄弱初中学校孩子就读优质普高机会，缓解初中择校矛盾，促进义务教育均衡发展。
直接目的：提高指标生利用率——22年以前，多数家长填志愿（尤其是未接受过专业指导的），或者高估，或者低估。
高估：程度本来是15-20大的，想着说可以拿指标生去搏一下十大；低估，我就想稳公办，指标生我勾布吉和沙井这类学校，用来保底。这样做，是不是就导致两头学校指标生利用率高，中间大部队学校利用率低，最终的总体利用率偏低？（橄榄型）
所以改革后无疑会提高中间学校的指标生利用率！
长远影响：很多人在讲新政影响时忽略了一个重要的新概念——指标生控制线。即今年孩子想参与竞争指标生，首先需要过学校的控制线，而这个控制线是根据2021年各高中录取分数来确定的。
各高中学校AC类、D类或ACD类指标生的录取控制线分别为该高中学校2021年相应招生类别第一批录取分数线线下20分。
例：深中2021年AC类录取分数线576分，D类录取分数线578分，那么22年的指标生控制线AC类就是556分，D类就是558分。
今年新建高中AC类、D类或ACD类指标生的录取控制线分别为2021年新建高中相应招生类别第一批录取最低分数线线下20分。
而经过我们上文的分析，不难得出“头部高中的正取分数线会下降一点”的结论。
深中21年分数线是576分，假设22年降到574分，那么23年中考深中的指标生控制线就是574-20=554分。如果23年深中分数线再下降2分，24年中考深中的指标生控制线就是572-20=552分。（不会无限下跌，会达到一个平衡点）
556→554→552，对于那些排名相对靠后、甚至一些年级前3原来都没机会上深中的初中学校孩子，是不是就增加了他们上优质普高的机会？
5、志愿填报注意事项
① 最核心的依然没变：搞清楚自己的定位。（排名+往届录取情况）
如果新学校，没有排名，或没有往年录取情况怎么办？当然也有办法，但需要专业的评估。如有需要可预约老师的一对一志愿填报服务（点击→2022中考一对一志愿填报），这里先不展开了。
② 指标生批填了意向高中，第一批的第一志愿，建议也填这所高中。
③ 指标生批不能填保底学校！因为指标生的录取顺序提前了，你出成绩后即使高于分数线也去不了了！
林老师结语：
大家再结合“双减”思考下，这一轮教育改革的目的是什么？
毫无疑问是为了教育公平，为了让一些教育资源相对匮乏区域的孩子不被“埋没”！
这，才是改革的初心。