广州高中入学考试的分数普遍上涨,“考试”还是“不考试”?

7月9日下午,广州“双降”后的第一份中考成绩单提前发布!不出所料,分数普遍上升,评分科目平均分从去年增加6分,达到576分;每个梯度分数增加20分,第一个梯度控制分数为710分。许多人呼吁:音量太大!面对今年的“双降”,高考无疑是“试金石”,但它也给了很多人一个选择题:风向标变了,“滚”还是“不滚”。

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高中入学考试结束了,许多学生称今年的高中入学考试试题并不难。难度方面,符合教育部门制定的高考整体难度降低标准,严禁超出高考大纲和试题。高考难度的降低可能是大势所趋,这与当前的一系列减负政策是一致的。中小学“减负”的呼声已久,但一直没有减负,这与高考的难度有一定关系。

同时,从2020年开始,广州的小升初实行“公民同招,民办摇号”后,这也意味着不管是公办还是民办学校,都不允许掐尖。

升学方式的改革加上“双减”政策的实施,从目前政策走向看,中考难度下降是大势所趋。

从历年纵向比较来看,中考平均分呈现逐年上涨的趋势。从2017年至今,有些年份是小幅上涨,有些年份是大幅上涨。虽然有个别年份可能有所回落,但整体是呈现一个逐年上涨的态势。2017年—2022年,广州中考平均分分别为549.17、542.91、555、574、570分和576分。

对比近七年高分生人数,以700分以上为例,2015年—2022年分别是13562、11889、11281、7152、5922、9832、8029、17721人,高分生大体呈V趋势,前面几年高分生均在万人以上,中间几年陡降几千人,今年猛增至17721人。

是什么原因造成这样的变化呢?主要有三个因素。一个是考生的水平,一个是试卷题目的难易,第三个就是阅卷标准的松紧。每一届考生的总体水平应该相差不会太大,后面两因素的影响权重更大些。广州市教育局副局长陈敏生在2022年中考成绩发布会上表示,根据教育部关于“初中学业水平考试和高中阶段入学考试两考合一”“兼顾毕业和升学”相关要求,广州市中考命题落实立德树人根本要求,坚持以学定考、提质增效,采取基础题难度适当、中高难度题区分适度的策略,确保“依标命题、难易适度、教考衔接”。

重视校内补习刚需减少考验学校教学效能

中考难度降低也并不意味中考的竞争不大了,只是利好的人群发生了变化而已,毕竟中考的录取率还是摆在那里。

面对中考分数普涨,不少人有疑问,作为选拔性的考试,中考的区分度如何体现?

在分数普涨状态下,考试不再单纯是能力的考查,更关乎熟练度和准确度,学生对校外补习的刚需会有一定的下降,而校内基础的扎实,效率的提升,则对老师教学的要求进一步提升。

从长远来看,中考的命题趋势会让高中名校传统意义上的“掐尖”有所改变,毕竟选出来的部分学生不是靠“啃“难题脱颖而出,学生层次不明显,能力不一,相对来说,各校的生源会比较平均,对于将来高中名校的格局也会产生一定的影响。

中考的简单只是把竞争推迟能力提升才能终生受益

人生不是短跑,而是马拉松式的长跑。起步阶段领先,不代表最终一定能获胜。换个角度思考,中考的简单并不影响高考的选拔,无非是把竞争推迟了而已。

与其短期追求高分,不如扎扎实实地培养学习兴趣,培养学习的坚持力。与其让孩子“卷”九年,不如先把基础筑牢打稳,关键时刻再来“卷”一“卷“,把试题规律彻底弄清楚了,做更高效的复习,也为时未晚。

每个人不仅仅要面对中考,还要面对高考,乃至未来还要面对更长远的人生。分数不完全代表能力,考试可能有一定的偶然性,但是能力绝对不会欺骗你,唯有扎扎实实地提高自己的能力,才能终身受益。

采写:南都记者梁艳燕

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