深圳:将体育学科纳入初高中学业水平考试范围,将计分科目纳入中考,科学确定并逐步提高分值

深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》:完善学校体育考试评价体系。 将体育学科纳入初高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,逐步增加中考选修项目。 现场体育入学考试,丰富考试内容。 此外,大、中、小学均设置专(兼)职教练员岗位,具有传统体育特色的学校至少配备一名专(兼)职教练员。 推动学校教练员参与体育教练员职称评审工作,建立学校教练员和教师转岗评价机制。

深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》:完善学校体育考试评价体系。 将体育学科纳入初高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,逐步增加中考选修项目。 现场体育入学考试,丰富考试内容。 此外,大、中、小学均设置专(兼)职教练员岗位,具有传统体育特色的学校至少配备一名专(兼)职教练员。 推动学校教练员参与体育教练员职称评审工作,建立学校教练员和教师转岗评价机制。

深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》:完善学校体育考试评价体系。 将体育学科纳入初高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,逐步增加中考选修项目。 现场体育入学考试,丰富考试内容。 此外,大、中、小学均设置专(兼)职教练员岗位,具有传统体育特色的学校至少配备一名专(兼)职教练员。 推动学校教练员参与体育教练员职称评审工作,建立学校教练员和教师转岗评价机制。

深圳市文化广电旅游体育局、深圳市教育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》:完善学校体育考试评价体系。 将体育学科纳入初高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值,逐步增加中考选修项目。 现场体育入学考试,丰富考试内容。 此外,大、中、小学均设置专(兼)职教练员岗位,具有传统体育特色的学校至少配备一名专(兼)职教练员。 推动学校教练员参与体育教练员职称评审工作,建立学校教练员和教师转岗评价机制。

Add a Comment

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

此站点使用Akismet来减少垃圾评论。了解我们如何处理您的评论数据